下面就是今天
现在我们把剩下的题目解决：Q13：难度3，A。没啥说的了，两篇文章都在探讨CW是怎样被引起的。
Q18：难度4，B。35-37行：战争时威胁是来自NG，战后的威胁来自S。51行：revisionist强烈反对传统主义者关于S威胁的看法。行了，选一个负态度的选项就行，选B。
短篇阅读1讲解
短文章要先读。第一句说不要告诉EE他不能做什么，因为他不听。第二句、第三句、第四句都是说音乐行业，最后一句说这哥们虽然50岁了，但是他让L音乐经常登上榜首。
Q9：难度2，A。是问music business，那么就要从第二、三、四句里面来找。从 a tough nut to crack，brash and self-made 和a highly competitive arena rife with sharks得知，music business难搞、傲慢、竞争激烈什么的，因此选E：竞争激烈和背信弃义。
Q10：难度3，B。问重复使用哪种修辞方式?既然上一题已经看到了a tough nut to crack和a highly competitive arena rife with sharks，这些都是比喻，就是把music business比作这些。选一个B。
短篇阅读2讲解
读文章。第一句说OC是化合物中有碳的化学;第二句说CA的礼物是能够弄出很多种类的化学的啥;第三句是解释第二句的，不用细看;第四句说M在活物中被发现，被称作organic;最后一句说但是化学家很高兴搞出了carbon-bearing的M在没有生命的东西里，也被叫做organic。
Q11：难度2，A。读文章已经知道了CA的礼物是能弄出很多种类的化学啥东西，因此选一个A：通用的。有同学可能会错选D，是CA能弄出很多种类，并不是说它们本身很多。
Q12：难度3，C。原文中说他们依然叫organic，尽管他们不是用传统的方法搞出来的，因此选一个C没多大问题。A可能会错选，但是原文中是说are called organic, too，因此并没有评价它们的unique。
中篇阅读1讲解(因题目整体较简单，因此对简单的题目不做深入讲解，较难的题目做详解)
引言是说一个海洋生物学家和海马的故事。直接看题。
Q10：难度2，C。从原文可知，作者在说像一个有人跳进去的游泳池，因此只能选C：平静的。
Q11：难度2，B。，当啥东西appeared，我感觉到expectation(期待)。也许现在我能找到一只?态度很明显了，选个B：期待。
Q12：难度1，C。读18-27行。因为并不是问原文的实际内容，因此只需要看个大概即可。说作者spying什么(19)，counted sea slugs(19-20)，even saw看见了什么(24)，因此作者在18-27行写的，都是他找到的或者看到的东西。因此唯一能选的就是C选项：visual description。
Q13，难度1，A。读原文，说有趣的是，每次作者觉得自己这次能找到野生海马的时候，他都是错的。能直接对应上的只有A。
Q14：难度3，D。态度题，先读原文。作者说他只想这么看着它，如果可以的话，永远。因此选个D：入迷。
Q15：难度2，B。两个问题，我们先看一下。作者在问：为什么海马如此special?为什么海马和其他生物不同?然后后面马上一个陈述句，说它们如何如何美丽啥的。行了，选个B。A和C直接态度就说反了，D和E也许会是干扰选项，但是什么新的研究领域，什么作者的决定是明智的，干扰能力也太弱了。
Q16：难度1，D。原文是说他们善于伪装(disguise)，可以很好的和周围环境相称。选个D没啥异议吧?
Q17：难度3，E。虽然是问和shark和reef fish比较，但是题干还是要我们选一个seahorse相关的选项。因此我们不用看60或62行，直接往后看seahorse的描述，在63行。说海马intimacy(亲密)，keen-eyed(眼光敏锐)，因此只能对应E选项：subtle和affecting。
Q18：难度3，C。作者说他有childhood suspicion和irrational part，都是负面词汇，说不理智的部分，不怎么相信海马真的栖息在海洋里。这实际上是作者的自我批评，因此选C。B是干扰选项，但是，作者对自己的批评并不能等同于缺点，C更直接。
中篇阅读2讲解
首先读引言，和建筑有关，讨论的是周围环境和人的良好感觉之间的关系。
Q19：全文题，最后做。
Q20：难度5，B。读原文的问题，说为什么我们会被(我们认为)回荡着错误暗示的地方如此消极影响呢?题干是说考“我们认为”(what we take to be)的用意，这一点很重要!!因为它问的是这个短语，那么我们的解题重点就是审视what we take to be这个短语在句子中的作用。知道了这一点，本题的难度就降低了一些。分析作用：既然是“我们认为”，也就是说作者认为这些错误暗示都是人们自己的看法或者观点，而不是已经确定的观点。读懂了原文那么我们来做题。
本题的难点还在于干扰选项的强力。A和E是可以直接排除的，不少同学会纠结BCD。C选项主要错在unfamiliar situations，原文压根没提到;D选项是错在句子内容本身：暗示环境对我们的影响应该被自行判断。而原文中说的恰恰就是我们喜欢自行判断，且原文是负面态度，因此D选项直接说反了。B选项：承认建筑给我们的联想是开放的解读，符合“错误暗示都是人们自己的看法”这一说法。
Q21：难度3，B。读原文，说我们对环境的敏感可以被追溯到人类心理的一个纠结的特性。选个B：固有特性。E是有争议的特性，本段对feature的论述一直不存在争议。
Q22：难度4，D。原文中说，access是被什么什么什么东西所决定(determined)，那么很简单了，选一个D：不完全自主。
Q23：难度2，E;Q24，难度2，B。都是选词汇本身的意思。
回头做Q19：难度3，D。文章第一段通过几个问句说了一个现象，后面虽然没怎么看，但是一直是在分析。因此选一个D：分析一个现象。
长单篇阅读讲解(因题目整体较简单，因此对简单的题目不做深入讲解，较难的题目做详解)
读引言，说是个日裔美国人写的文章。
直接看题。Q7是全文主旨题，先不做。
Q8：难度1，E。原文：咂嘴巴，引诱人去分享这新的味道。那肯定选E了：味道鲜美的。
Q9：难度2，B。B说有人把这饭烧着了?妹妹大笑，妈妈站在厨房，作者坐着，弱弱的笑，努力想大笑。这个场景能对应的态度就是B：embarrassment，意思就是囧了。
Q10：难度2，B。父亲说J吃日本米吃了一辈子，活了将近80年。这实际上就是在说一个事实。因此最接近的就是B了：解释一个惯例。有同学可能选了A，不过陈述事实和权威是没有任何关系的。
Q11：把文章劈开成两部分来问，等于就是问全文了。先不做。
Q12：难度1，D。原文中说老爸和作者小时候去买米的细节，然后说作者就会感觉他们很富有。那肯定就是选D了。其他几个都错的离谱。
Q13：难度1，E。本题简单的都不能算是一道SAT词汇题了。因为as if的存在，只能选E：好像我们很富有。如果选B什么的，好像我们很开心，那岂不是本身是不开心?就违背原文了。
Q14：难度4，B。两个问题都是用来干啥的?问问题的作用，这种题目一来很少，因此相信几乎不会有老师专门讲这种题型，但是这类题目本身的处理方式也不难。我们知道中文问句的问法有疑问设问反问，怎样判断都要看它在文章里是如何出现的。英文的问句，实际上也要结合原文的其他内容来判断它的作用，也就是看上下文。
第一个问题：看39-43行这一段：说米饭是日本传统，但我能简单的把一碗饭换成其他的东西但是不扰乱整个一顿饭吗?白米饭对我们家是有意义的。这明显作者在提出一个带着点困惑的问题。
第二个问题：看问题和前一句，即60-13行：吃白米饭让我想起家乡，让我觉得我是日裔美国人。但我能够调解brown rice的营养价值和日本白米之间的矛盾吗?
实际上两个问题，作者在表达的都是，白米饭是日本的传统，因此，作者的意图，就是引入一个其他什么米，成为了问题。好了可以做题了。
A：是提出问题，不是解决;B：强调一个困境，可以;C：夸大不同，没说;D：引入新问题，老问题都没有，何来新问题;E：忽略选择，完全没提。
Q15：难度3，C。原文说了个不是…而是的概念，然后后面跟着一个解释。题目本身就是问作用(serve to)，因此不必要太纠结原文精确的意思。根据之前的分析，答案选C：给了一个替代的解释。本题可能的干扰选项是A或者B，A为什么错：推荐一个解决方法，解释一个问题和解决问题不是一回事;B为什么错：有同学看到contradict可能会觉得不错，毕竟原文中是反驳了一个观点。但是选项中的familiar notion，熟悉的概念，那个被反驳的概念压根儿没提到是不是熟悉呀。
Q16：难度3，D。原文是说，他们写国外单词的时候，用的是不同的字母表：katakana。很容易选到D：压根没有反对啥。
Q17：难度2，A。往后看一句就出答案了：下一句后面说traditions have clashed. Clash对应collision; customs对应tradition.
Q18：难度3，C。hot dog是在这个故事中的，而故事本身我们阅读一下(很简单)，就是说母亲准备makizushi，孩子想吃热狗，然后母亲给了个啥玩意。实际上，这个故事并没有告诉我们作者自身的想法，而我们要靠作者的态度来做题。因此往后看，在76行开始，作者提到了缩小差异的方法，并且提到了culture，不是美国的，不是日本的，是两者的结合。那么，故事中的热狗和日本食物都是“文化”了。选C：文化综合体。
Q19：难度1，D。最后一句：brown rice no longer…，但是creative, alternative form of making and serving food. 创新和替代品，正态度。选个D：乐观的。
回头做7和11题。
Q7：难度2，C。全文中，作者一开始说了个故事，后面在用大段文字讨论食物和文化传统。选个C。
Q11：难度4，E。同Q7所述，选个E。实际上本题我第一次做的时候，我是直接选了E的，因为前半段是在说一个故事这个我们都知道的。于是我看前半部分，看看能不能先排除几个。A：抽象的讨论，不抽象;B：模糊的回忆，很清晰啊，对话什么的都有不少啊;C：未被支持的断言，不是断言;D：幽默的讨论，不是讨论，是故事。因此只有E：anecdote，有故事的意思。因此一步就选出E。不过，既然这是讲解，个人认为还是稳当一点比较好吧。
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