GRE阅读难吗

2022-05-21 04:10:17

  

  

  很多考生在初学GRE的时候往往会觉得最大的障碍就是单词,一般来说,阅读需要掌握的单词比考GRE所需掌握的单词要少的多(四级以上词汇大约2000个),对词汇的掌握也没有模拟。

  反义对词汇的要求深(即只要看到这个词能知道其大意和褒贬态度就可以了)。这些词往往都是些GRE阅读专署词汇,且重复率很高,只需集中背记一下就可以解决基本问题。

  例如:alternative n.二中择一;可供选择的办法、事物,该单词词义也可以解释为“可替换的选择”,通常是作者提出了另外一种解释,这个新提出的解释和上文刚论述过的解释应该解释同一个对象,对这个新解释的评价是读者看到这个词后应该进一步关注的重点。

  例:the alternative explanation supposes that.(另一种解释则假定)这个词常常出现在“解释针对问题”型文章的主旨题正确答案中。读者在背记这些词的时候最好能更多的思考他们在阅读中的作用,这样,记住一个词往往能事半功倍,有时甚至可以解决一道题。

  阅读句子

  读句子,尤其是读长难句,比较容易入手的读法是先找句子的主、谓、宾成分,尤其是谓语动词,很多句子结构复杂,由很多从句组成,一句读下来可能会不解其义,开始读的候侯,如果能句子的主干读起,就能相对容易地把握句子的大意。

  举个例子:After more than a century of investigation, the relation of these and other phenomena, known collectively as the solar-activity cycle, to terrestrial weather and climate remains unclear.

  试着以寻找句子主干为目的来读上面这句话,这就好比将主谓宾加粗,突出了重点和层次,对句子领会起来就更容易些。

  另外,ETS将简单句子复杂化通常有其固定的模式, 比如:

  1.合并简单句、变简单句为带有从句结构或并列从句结构或多层从句结构的句子;

  2.通过否定、双重甚至多重否定增加理解上的困难;

  3.将原本分开的句子组合、套用在某固定句式、词组里面;

  4.加入插入语来打断读句子的思路;

  5.通过将一些成分后置、倒装或者省略来增加难度。读者要想轻松的跳过这些难点,首先要对一些典型的句子进行结构分析,之后还需靠平时的阅读积累,通过一定量的练习熟悉这些句子的结构构成方式,当遇到难以理解的句子时及时总结,分析其结构,从根本上解决所遇障碍,长此以往,进步将不断。

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