研究儿童生活技能计划的影响

曼彻斯特大学的研究人员将开展一项研究，旨在探讨学校生活技能项目的影响。他们获得了挪威卡夫利信托（Kavli Trust）提供的80万英镑资助。这项研究将检验“Passport - 生活技能”项目的效果，这是一个旨在提高9-11岁儿童应对能力的心理健康促进计划，在全球范围内的小学中广泛使用。研究将研究这个项目是否成功地促进了儿童管理情绪的能力，以减少在童年到青春期重要过渡期间的烦恼、孤独和欺凌。研究团队由尼尔·汉弗里教授和帕梅拉·夸尔特教授领导，将在大曼彻斯特地区进行一项重大的试验，涉及60所小学和超过2,000名儿童。他们的目标是找出这个项目是否对儿童的结果产生了有意义的影响（并且是否得以持续），是否有些儿童比其他人更受益于参与其中，并且是否物有所值。挪威卡夫利信托总经理英格尔·伊维尔森表示，信托很高兴宣布向约翰·桑托斯教授和他的研究团队授予了这笔资助。他期待着这项研究对所有参与者的影响，并认为需要提高儿童的心理健康与幸福感，这使得这项研究具有重要性。