一项来自伦敦政治经济学院（LSE）的新研究发现，如果父亲有一个正在上学的女孩，他们更不太可能持有传统的性别角色观念。
这项研究由《牛津经济论文》于2018年12月14日发表，分析了成为女儿父母对男性和女性的影响。在英国1991年至2012年间进行的一项跨越两个十年的调查中，对一代父母代表样本进行了评估，检查他们是否支持“传统的男性养家糊口，妻子是家庭主妇”的观念。
研究作者发现，有女儿会降低父亲持有传统性别角色观念的可能性，尤其是当女儿到达上学年龄时，这种趋势格外明显。
他们发现，当女儿上小学时，父亲支持传统性别角色的可能性通常下降8%，当女儿上中学时下降11%。相比之下，女性在性别角色态度上受女儿的影响不显著，这证实了以往研究发现的女儿对男性和女性影响不同的结果。
除了父亲态度的改变，研究还发现，当女儿上学龄时，父母更不太可能遵循传统的性别分工。
作者并未直接测试研究结果的潜在原因，但指出父亲在女儿上学年龄时发生了显著的态度转变，而非在女儿出生时。作者表示，这与孩子在这一阶段更强烈受到社会压力促使性别规范符合的时期相符。
作者写道：“通过育儿，女儿的父亲可能会对社会中妇女和女孩的不利情况有更深入的理解，从而在性别规范方面产生重大转变。”另一方面，母亲本来持有不太传统的态度，且受女儿的影响较小。作者指出，这可能是因为“她们已经亲自经历了不利情况”。
伦敦政治经济学院社会政策系和社会排斥分析中心的博士生朱莉亚·菲利普表示：“对性别角色的传统态度可能是实现性别平等在职场内外面临的障碍，所以我们发现这种态度随时间变化的证据令人鼓舞。”
伦敦政治经济学院卫生政策系的琼·科斯塔-丰特博士表示：“这项研究表明，态度并非固定不变，可能在生命后期发生变化。这是一个非常有希望的发现，表明接触他人境况可以帮助塑造行为。”
