曼彻斯特大学的专家正在带领一项恢复策略，帮助大曼彻斯特地区的学校在新冠疫情封锁结束后重新开放。该策略将处理学校在未来一年面临的重大挑战，帮助学生重返全日制教育。该策略将关注特别担心的弱势背景学生，特别是教育进步以及他们的安全和福祉。
该雄心勃勃的策略旨在涉及大曼彻斯特十个地方政府辖下的1,300所小学、特殊学校和中学。其目标是确保所有学生返校并规律出席、创造一个让所有学生感到受欢迎和珍贵的校园氛围、制定政策和实践以最大程度促进所有学生的成就。
这项恢复策略建立在前一次由Mel Ainscow教授领导的大曼彻斯特挑战项目的进展基础上，也借鉴了最近由曼彻斯特大学教育学院的研究人员支持的“面向所有学习者”的研究结果。
大曼彻斯特策略将使来自不同地区的学校分享如何改善所有学生的出勤、参与和进步的想法。从这些讨论中涌现出的优秀实践将通过虚拟和面对面会议以及大曼彻斯特学习合作伙伴网站上的书面报告分享给所有学校。
曼彻斯特大学教育学院的研究团队将对这些优秀实践进行后续调查，并将其发现与国际研究联系起来，探讨改善弱势学习者结果的方法。“我们预计，基于未来几个月的发展，将会制定进一步的恢复策略阶段，这可能包括更多关注支持服务特别脆弱学习者群体的任务。”
