曼彻斯特大学的一名学生因其关于亚洲妇女如何利用读写能力保护家庭免受疾病和恶劣生活条件侵害的研究项目而获得全球奖项。法哈娜·乔杜里是“本科生奖”国际比赛中“教育”类别的全球获奖者，该比赛被描述为“初级诺贝尔奖”，来自世界各地的数千名学生参加了比赛。
她的论文题为“讨论读写能力如何使城市阿富汗和尼泊尔农村的妇女克服社会挑战并参与社会”，她和其他来自曼彻斯特大学的学生一起在12月5日的仪式上荣获了这一荣誉。
为了进行研究，法哈娜使用统计数据和官方报告来了解这些国家的妇女如何学习阅读和写作，以便获取有关医疗保健信息和与社会现实相关的知识，并改善他们的生活。她发现，读写能力有助于降低儿童死亡率，因为妇女能够自主做出生活决策并付诸实施，包括增加参与子女健康的程度。
此外，妇女还利用读写能力克服了诸如塔利班对女性教育禁令等社会挑战，通过在家中设置秘密地下学校来实现这一目标。
这一年，曼彻斯特大学还有十名受到高度赞誉的参赛者，他们与法哈娜一起击败了来自世界各地数千名同龄人的竞争。这些参赛者来自不同领域，包括商业、计算机科学、经济学、教育、生命科学、政治和国际关系、社会科学等。
这一年度的成绩延续了曼彻斯特在该比赛中的优异表现，去年曾有两名全球获奖者和11个受到高度赞誉的入选作品。这些奖项的申请通过“学习通过研究”计划协调进行，该计划为本科生提供参与研究活动的机会，作为结构化和支持的学习过程的一部分。
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