英国推出更多职业课程 - 但英格兰16岁后的选择仍受限于英格兰的学生中，第一批修读T-Levels（相当于A-levels的职业课程）的学生已经完成了他们的课程，接受了评估，并收到了成绩。现在又推出了更多的T-Levels课程选择。最初的课程包括建筑、数字制作、教育和儿童保育领域。到2025年，将有23种不同的T-Levels选项。T-Levels旨在为16-19岁的青少年提供一条技能导向的通向就业、高级技术学徒或大学的路径。T-Levels旨在改进之前针对16-19岁青少年的课程。它们是技能导向的，但成绩也在一定程度上基于考试 - 这是政府认为最具学术严谨性的评估方法。一个T-Level相当于三个A-Level，意味着T-Level学生专注于一个专业领域。然而，首批T-Levels课程在考试评分和是否符合大学要求方面存在问题。关于这些高度专业化路径对即将完成GCSE的学生到底有多相关的问题仍然存在疑问。到2024年，T-Levels将取代许多BTECs（由商业和技术教育理事会提供的文凭）和其他16岁后的资格证书，成为对不愿意修读A-Level的学生就业或进一步教育的主要职业途径。T-Levels与其BTEC前辈非常相似，但提供更长的行业实习。此外，并非所有BTECs包括外部评估测试。与A-Levels类似，T-Levels定期通过考试进行评估。与A-Levels不同的是，T-Levels更加强调在职学习。所有T-Level学生都需要完成一个行业实习，占最终成绩的20%。政府明确将T-Levels定位为与A-Levels相当。然而，职业资格和被视为更具学术性的资格之间存在着历史性分歧。尽管T-Levels背后的意图已经表明，但学生、教师和家长们担忧大学是否会实际上将T-Levels视同于A-Levels。英国大学中，几乎有一半的罗素集团大学在2022-23学年未能接受T-Levels学生。此外，2022年夏季进行了对T-Level考试试卷的调查。考试监督机构Ofqual发现在健康和科学T-Level的考试试卷中存在严重错误。超过1200人签署请愿书要求调整成绩。一份新的Ofsted报告发现，一些教师没有足够的培训来教授T-Levels，并且没有足够的访问资源，如教科书。进一步教育仍在摆脱紧缩、资金削减和大流行的后果。这个行业正努力招募和留住能够教授每个T-Level所需高度专业组件的员工。对学生的影响2015年9月提高了退学年龄，这意味着在英格兰，所有学习者必须在18岁之前继续某种形式的教育或培训，而不像以前可以在16岁离开学校。考虑到GCSE后，处在11年级的学习者对未来选项有限。相对较少的学校或第六级学院提供国际文凭，其中大多数属于独立部门。自2015-16年政府首次引入招生指标以来，学徒计划一直报名不足，尽管最近的数据显示受到大流行病影响后，学徒人数正在略有恢复。A-Levels仍然是后16岁学习的最受欢迎选项，2021年授予的A-Levels数量是职业和技术资格的大约两倍。然而，A-Level路径并非所有学习者的最佳选择。我们之一（伊丽莎白·格雷戈里）在一所继续教育学院进行的调查发现，BTEC学生对于遇到新的研究计划，其中考试不再是唯一的评估方法，表达了如释重负的情绪。T-Levels能否提供真正等同的A-level学习替代方案尚待观察，或者它们既对寻找职业课程的学生过于学术化，又对大学招生部门过于职业化。本文由曼彻斯特大学的教育高级导师伊丽莎白·格雷戈里和教育博士候选人汉娜·鲁思·麦卡锡撰写。本文根据创意共享许可重新发布自The Conversation。原文参考阅读。
