很多英语专业的学生都比较困惑，不知道该申请美国的什么专业。我们都知道英语是一门语言，它不同与其他专业。对于以英语为母语的美国来说，好像是没有什么专业背景。那么英语专业的学生，他们该如何完成他们的留学美国的梦想呢？本文从两个方面入手，来告诉英语专业的学生可以、适合申请美国的什么专业？
（一）英语专业的学生可以申请美国的什么专业。
对于留学美国来说，这个看似没有任何专业背景的专业，其实只要利用好它的长处，可以选的专业方向还是很多的。通常来说，英语专业的学生可以申请5类专业：第一：语言类。第二：教育类。第三：大众传媒类。第四类：商科的相关专业。第五类：社会工作。除此以外，其他专业的方向是很难申请的，学科间的跨度太大，申请难，完成学业更难。也许你会问：那我们适合申请什么专业。我认为适合这个词是因人而异的。你要从你的个人背景，个人性格特点和个人职业规划来选出适合你自己的专业。
（二）英语专业与相关专业背景的申请竞争者来比较。
我们知道了英语专业的学生可以申请5类专业，那么和相关专业的申请竞争者来比较，他们的申请难度如何，他们应该加强那些方面来提高录取率呢？下面我们就来逐一讲解一下。
第一类：语言学
美国语言学的主要研究领域包括语言学史、句法学、语义学、心理语言学、社会语言学、历史语言学、语言习得理论、计算语言学与人工智能等。
申请者要学过几门语言学的基础课程，没有工作经验的要求。
英语专业申请的劣势：本科没有学过太多的语言学的课程。本科阶段没有相关的语言学的论文。
弥补方法：如果你想申请语言学，那么你在本科阶段就要选修语言类的基本课程，比如：Sytax, Phonology。平时多学习一些语言学的知识，能够发表几篇论文就更好了。如果没有精力，也要对语言学有一个自己的观点和想法。
第二类：教育类
宏观教育学
１．Anthropology of Education（教育人类学）
主要研究教育中不平等现象的起源（例如种族、性别、社会阶级等）。研究范围包括教育与就业、民族学、女性研究、教育中的性别因素、新移民教育、多文化教育、学校现象、学生行为、教育私有化等等。
申请者最好具有社会学以及人类学的背景。没有工作经验要求。
英语专业申请的劣势：没有社会学以及人类学的相关背景。
弥补方法：在本科阶段，选修社会学以及人类学的课程。
２．Comparative and International Education（比较教育学）
主要研究世界各国的教育政策，、经济、宗教、语言、地理环境等等对于教育政策的影响，发现教育中存在的问题，借以找出适合某一个国家或地区的教育政策。
申请者专业不限，但是最好有教育学、国际关系、、经济学、宗教学等相关背景。相关工作经验是preferable。
英语专业申请的劣势：没有教育学、国际关系、、经济学、宗教学等相关背景。
弥补方法：在本科阶段选修相关课程，积累相关的工作经验。
３．Economics of Education（教育经济学）
主要研究教育学中的经济问题，例如社会个体在教育中的投入与产出，教育投入对社会的效应，以及建立模型测量教育政策对于发达国家以及发展中国家的影响，等等。
申请者需要有经济学相关背景，需要有较强的数学及统计学能力，若没有相关学术背景，需要有相关工作经验。
英语专业申请劣势：没有相关背景以及相关工作经验。
弥补方法：积累相关工作经验。
４．History of Education（教育史学）
主要研究教育学发展的历史，以及从历史学的角度考察教育学，将会涉及家庭史，需要大量阅读以及写作，比较适合喜欢历史的学生。现在的教育史学更加趋向于研究全球化以及移民对教育学的影响。
申请者专业不限，不需要工作经验。
英语专业申请劣势：没有相关的工作经验。
弥补方法：本科阶段积累相关的工作经验。
５．Education Policy Studies (教育政策研究)
主要研究教育政策与社会、、经济的互动关系，熟悉教育部门、地区、国内、以及国际现行的教育政策，以及发现其存在的问题。
申请者需要有社会学、经济学等相关学科背景，或者有教育行业相关工作经验。
英语专业申请劣势：没有社会学、经济学等相关学科背景，或者有教育行业相关工作经验。
弥补方法：积累教育行业的相关工作经验。
以上是宏观研究方面的总结，专业没有一一列出，因为很多可以归入以上的大类，只是名称不同。例如Genders and Education，属于教育人类学；International Development，International Education Policy等等，属于教育政策或比较教育学。相信大家可以判断。总体来说，宏观研究方面的教育学专业，几乎都属于跨学科专业，本科为英语专业的不一定好申请，反而社会科学、经济系以及管理系的毕业生更占优势。
学校管理方向：
１．Educational Administration and Leadership （教育管理及领导学）
主要研究学校、教育类型机构以及非盈利组织的管理，认识教育系统及其政策，提升管理者的认识水平以及管理能力。
申请者需要有学士学位，至少三年管理层的工作经验（不包括教学经验），还要求申请者具有教师资格。
英语专业的申请劣势：没有相关的管理层的工作经验，也没有教师资格。
弥补方法：积累相关的工作经验和获得教师资格。这个专业的申请难度较大。不建议申请
２．Curriculum Studies （课程设置研究）
主要研究课程论以及课程设置中的问题，一般大多数学生将这一专业与其他专业结合，交叉学习。类似名称的专业没有详细列出，由于属于管理层次，这些专业需要教育管理工作经验。
英语专业申请劣势：没有相关的工作经验。
弥补方法：积累相关的工作经验。
教学方向：
1．Learning and Teaching (学习与教学)
主要研究教学过程中出现的问题及现象，例如课程发展、教育哲学、教师角色、人类发展、教育科技以及不同种族、宗教信仰、社会阶级的学生在学习中遇到的问题等等。
申请者需要具有教学经验。
英语专业申请劣势：没有教学经验。
弥补方法：选择老师这个职业，并积累教学经验。
2．学科教育（如数学、美术、音乐、体育、历史、地理等等学科）
除了学习相关知识以及学科背景，还需要学习如教育心理学、课程设置、以及性别、种族、宗教等因素对于教学的影响等等。
申请者除了具备相关学术背景，还需要具有相关学科教学经验。
英语专业申请劣势： 没有相关的学术背景以及相关学科教学经验。
英语专业申请跨度太大，不建议申请。
3．特殊教育
主要研究智力或身体残疾学生的教育，需要学习包括认知论、语言学、社会发展、手语、教学手势与符号、个体差异与社会的关系等内容。
针对教学方向的大多要求申请者已经具有教学相关经验，甚至具有所申请国家的教师资格证书，对于外国学生来说，这一点比较困难。不建议英语专业的学生申请。
教育技术方向
Technology in Education （教育技术）
属于教育里的新兴学科，主要注重教与学，技术作为教与学辅助手段。需要做人类发展、认知论、社会政策以及教育领导学的研究，并且将他们与科技结合，实现现代化的学校管理、教学以及开发新的教学产品。
申请者专业不限，但需要对计算机以及网络有所认识。
英语专业申请劣势：对计算机以及网络了解过少。
弥补方法：加强对计算机以及网络的认识。
教育学一般需要有writing sample以考察申请者的写作能力，但其题材不一定非要是教育学的。申请教育学直接拿奖学金的难度很大，特别是Master，基本上没奖，一但TA还是很有希望的。申请的时间一定要在PS/Writing sample上下功夫，因为是英语系毕业，所以除了内容外，文字上也要考究，至少不能比理科生看上去差很多。
第三类：大众传媒类
大众传媒专业开设于大学的新闻与大众传媒科系或传媒学院之中。这个专业的学生专门学习如何利用大众媒体（如报纸、杂志、电 台、电视台等）传播文字、听觉和视觉信息的方法与技术，也包括广告，公共关系，影视制作的方法与技术。
大众传媒
大众传媒专业不要求申请者的背景，最好有相关的工作经验。
英语专业申请的劣势：没有相关的工作经验。
弥补方法：积累相关的工作经验。
第四类：商科的相关专业
商科的相关专业：金融，人力资源，市场营销，管理专业。
这几个专业不要求申请者的背景，但是最好有相关的工作经验或者学术论文。
英语专业申请的劣势：没有相关的工作经验或者学术论文。
弥补方法：积累相关的工作经验，发表学术论文。
第五类：社会工作
社会工作专业主要培养和训练帮助人们解决心理、行为和社会关系等方面问题的专门人才。社会工作在美国属于职业教育（professional）。一般它都是在独立的社会工作学院。社会工作专业不要求申请者的学术背景，但是最好有相关的工作背景，而且对英语能力要求很高。
英语专业申请劣势：没有相关的工作经验。
弥补方法：积累相关的工作经验。
总结： 其实英语专业的学生可以申请的专业还是很多的。关键是大家找到自己喜欢的专业，来积累自己的学术背景或者工作经验。
