西泽读老师讲解第四篇
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《低龄留学生的:水土不服是什么》
西泽读老师第三讲留学生在国外出现的种种不适应或者“反常行为”时，我们具体谈的是什么？又是什么原因引起了这些问题？学校：不按时完成作业，给予警告处分，严重者不排除开除。
老师：学生课堂表现不活跃，课后多独处，不主动融入群体。
学生：和周围的人沟通还是有一定的障碍，我不敢开口。
注意：难以融入新环境，语言障碍还是性格使然？
“如何尽快融入一个全新的语言/生活/学习环境”也是低龄留学生们普遍遇到的烦恼。
难以融入的原因可能包括：
1）语言障碍：文化背景、口音、语速的不同都会对留学生在新环境是否能迅速和周围的童鞋们打成一片有一定的影响；
2）有些性格外向的学生，通过自我调整，相对会轻松地融入新生活学习环境；而有些性格比较内向腼腆的学生则比较难以融入，或者需要更长的时间。点点留学时的一些同班中国学生沉迷网游，把大量的时间花在玩游戏方面，基本上课堂内外都是很偏向和中国留学生交流。对此，点点想给小留学生的建议是：想想自己为什么出国。不管是父母建议的，还是自己想要看看这个大世界的，既然来了，就要好好利用这些世界体验生活；
3）还有部分学生在新的团体里需要寻求归属感，希望被他人所认可。点点觉得，认可和尊重都是Two-wayProcess（双向的过程）。毕竟，尊重是靠赢得的，而非恩赐。当我们身处一个新的文化、新的生活环境中，我们首先应当尊重这里的文化，理解当地人的习俗；
4）除此以外，还要好好修炼自己的“软”“硬”实力。如果是学习能力、学科成绩是自己的“硬”实力的话，那么得体地待人接物，尊重他人，和周围的人友好相处，对他人的善解人意和包容，对当地习俗和规则的尊重则是我们“软”实力的体现。
